Sistemas educativos de países pobres.
Otro elemento de la aguda problemática de la educación en los países del Tercer Mundo es el de la desocupación, o muchas veces la falta de empleo idóneo, de los egresados de niveles educativos medios y superiores. Clerc plantea una pregunta cuya respuesta explica en parte el problema anterior : ¿pueden los jóvenes recién egresados de algún estudio medio superior o superior regresar a su región de origen, para trabajar allí y ser útiles a su comunidad? La respuesta es que en la mayoría de los casos, los conocimientos adquiridos por el joven resultan muy abstractos como para ser utilizados en su lugar de origen, especialmente -y esto es lo más común- si se trata del medio rural. El problema de la desocupación se debe a la inadaptación de la formación educativa con las necesidades reales de los países en vías de desarrollo. Clerc piensa que dicha inadaptación tuvo su origen en el hecho de que los países que fueron colonizados, conservaron, después de su independencia, los sistemas de enseñanza de las antiguas metrópolis. O bien, algunos países que en la época de la Colonia formaban personal subalterno para las labores administrativas y las actividades comerciales, continúan esa línea, pero dicha formación ya no es adecuada para capacitar jóvenes que participen en el desarrollo.
Se trata de un vídeo sobrecogedor donde observamos la educación que reciben los niños del tercer mundo. En algunos países del tercer mundo, como vemos, no existe una correcta educación para todos los niños, la mayoría de ellos tienen que emprender una vida laboral desde su infancia debido a la economía de su país, lo que hace que no tengan la oportunidad de recibir una educación. En los países del Tercer Mundo es cada vez más notable la desproporción entre el presupuesto asignado a la educación y el porcentaje de niños y jóvenes que asisten a la escuela. Dicha desproporción y, lo que es más importante, la orientación que hasta ahora ha seguido la formación escolar, hacen ver la necesidad urgente de introducir cambios en los sistemas educativos, cambios orientados a buscar sistemas más oportunos con las necesidades socio-económicas de cada país. Para enfrentar el grave problema de dar una educación más acorde con las propias necesidades, en algunos países del Tercer Mundo se están estableciendo sistemas educativos que permitan el establecimiento de relaciones con la economía, especialmente con el medio rural. Podemos ver la gran diferencia entre unos sistemas educativos y otros y en la mayoría de los casos debido a la economía que posee el país. Debemos ayudar en lo posible para conseguir una mejora en la educación de los países del tercer mundo. Gracias a este vídeo podemos hacer una pequeña reflexión sobre todo lo que tenemos y no valoramos.
